Gli
Educatori
Non sono sorveglianti. Non sono professori. Sono qualcosa di più raro: adulti che scelgono di stare accanto ai ragazzi nel tempo in cui non si è in classe.
"Affidarmi a qualcuno— La domanda di ogni genitore. Giusta.
è un atto d'amore.
Non basta sapere che è qualificato.
Voglio guardarlo negli occhi."
Cosa dice la legge
Il profilo contrattuale
L'educatore di convitto è una figura definita e tutelata dal CCNL Istruzione e Ricerca (artt. 127–129). Non è personale ausiliario. È personale educativo — alla pari, per status professionale e funzione formativa, con il personale docente.
Le competenze definite dal CCNL
Fonte: CCNL Istruzione e Ricerca, art. 127 — "competenze di tipo psicopedagogico, metodologico ed organizzativo-relazionale, tra loro correlate ed integrate"
Il mandato quotidiano
Cosa fa un educatore ogni giorno
Non una lista di compiti. Una vocazione articolata in gesti concreti — tutti documentati dal contratto collettivo nazionale.
Promuove la crescita umana e civile
Guida i ragazzi nei "processi di crescita umana, civile e culturale". Non insegna materie — insegna a diventare persone. Il suo lavoro si misura in anni, non in ore.
CCNL art. 128 — Attività educativaAssiste nella vita comune
Accompagna i convittori "nei vari momenti della vita comune nel convitto" — dalla mensa alla serata, dalla lite tra compagni alla telefonata difficile ai genitori.
CCNL art. 128 — Vita comuneOrganizza lo studio
Gestisce lo studio guidato pomeridiano, monitora il profitto via Registro Elettronico, interviene prima che i problemi diventino voti. È il primo alleato dei genitori a scuola.
CCNL art. 128 — Organizzazione studiAnima il tempo libero
Propone e coordina "iniziative culturali, sportive e ricreative". Il laboratorio musicale, i tornei, i cineforum serali non nascono dal nulla — nascono dalla cura di qualcuno.
CCNL art. 128 — Tempo liberoDialoga con i docenti
Lavora "in un quadro coordinato di rapporti e di intese con i docenti". Sa cosa succede in aula. Sa cosa succede in camera. È l'unico adulto a vedere entrambe le facce di ogni ragazzo.
CCNL art. 127 — Rapporto con i docentiOrienta la persona
Cura "gli aspetti psicopedagogici e di orientamento". Aiuta ogni ragazzo a capire chi è, cosa vuole, dove va — non con la psicologia, ma con la presenza quotidiana e la fiducia.
CCNL art. 128 — Orientamento
"Mio figlio passerà cinque anni in questo posto.
Mangerà, dormirà, riderà e piangerà qui.
Voglio sapere con chi."
— Tutte domande legittime. Meritano risposte vere —
"Un educatore non si sceglie come si sceglie un fornitore.
Si conosce. Si incontra. Si impara a fidarsi."
I nostri educatori vengono da percorsi formativi diversi — chi dalle scienze umane, chi dalla letteratura, chi dalle discipline tecnico-scientifiche o pedagogiche. La varietà delle formazioni è una ricchezza: produce sguardi diversi sulle stesse situazioni, approcci complementari, una comunità educante davvero plurale.
Selezionati per concorso pubblico
Ogni educatore ha superato un concorso nazionale che ha valutato con rigore competenze psicopedagogiche, relazionali e organizzative. Non è chi si presenta — è chi viene scelto dopo una selezione seria. È la garanzia che la Repubblica offre alle famiglie che affidano i propri figli a una struttura pubblica.
Una carriera trentennale — non anni, stagioni
Trent'anni di esperienze accumulate nella prossimità quotidiana con i ragazzi. Trent'anni di conflitti mediati, di crisi notturne gestite, di fiducie guadagnate goccia a goccia. Questo non si impara sui libri e non si acquista online. Si costruisce, lentamente, rimanendo.
Sempre disponibili — senza appuntamento obbligatorio
Parlare con i genitori non è un onere burocratico — è parte del mandato educativo. Ogni educatore è sempre disponibile ad ascoltare, aggiornare, confrontarsi: formalmente in sede di colloquio, informalmente in qualsiasi momento ce ne sia bisogno. Nessun genitore viene mai rimandato indietro.
Una spiccata propensione al ruolo — e ai ragazzi
Nessuno resta trent'anni in questo ruolo per inerzia. Chi lavora con i ragazzi nei momenti più delicati della loro vita — nelle serate di nostalgia, nelle liti tra compagni, nelle piccole vittorie di ogni giorno — lo fa perché ci crede. Perché sa che quello che fa conta. Perché i ragazzi lo sentono, e rispondono.
I nomi, i volti e la storia specifica di ciascuno
li trovate nelle schede qui sotto.
Chi troverete
Il nostro team educativo
Ogni scheda sarà completa di foto, breve presentazione in video e curriculum sintetico. Le schede complete arriveranno non appena ogni educatore avrà fornito i materiali.
Foto da inserire
Michele Gaggiano
Educatore
⏱ Da 20 anni al servizio del Convitto "R. A. Costaggini"
Chitarrista classico, pop ed etno-popolare. Ex direttore di cori polifonici. Ha cofondato il Laboratorio Musicale del Convitto insieme al collega Dino Barba.
Ha portato il Laboratorio Musicale a diventare uno dei punti di forza dell'offerta extracurriculare del Convitto, con oltre vent'anni di attività continuativa.
Esperto programmatore informatico: ha ideato e sviluppato il sito web istituzionale del Convitto — quello che state visitando — e l'app gestionale interna di cui si serve il Personale Educativo per tutte le attribuzioni burocratico-amministrative dell'attività convittuale.
Diplomi di Perfezionamento Universitario Post Diploma
· Teorie e Tecniche di Integrazione per Alunni con Handicap Sociale e di Apprendimento
· Metodologie Didattiche e Psicopedagogiche sui Bisogni Educativi Speciali
· Tecniche di Apprendimento Cooperativo
· Utilizzo della Multimedialità nell'Insegnamento
Ciascun diploma: annuale · 1500 ore · 60 CFU
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Educatrice
Referente convittrici · Piano femminile
Anni di servizio da inserire
Biografia e curriculum in arrivo.
Altre schede in arrivo
Il team al completo
Schede in compilazione
Le schede complete di tutti gli educatori saranno disponibili non appena avremo raccolto foto, biografie e video di presentazione da ciascuno di loro.
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